Nivel de inteligencias múltiples en estudiantes del quinto año de secundaria de la I.E. Estatal Albert Einstein – San Juan de Lurigancho

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Inteligencias Múltiples en los estudiantes del Quinto año de Secundaria De La I.E. Estatal Albert Einstein – San Juan De Lurigancho. El tipo de estudio es una investigación descriptiva de diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 52 estudiantes de ambos sexos. El instrumento que se utilizo fue la escala MINDS de inteligencias múltiples de Cesar Ruiz Alva – 2004.

The objective of this research was to determine the level of multiple intelligences in the fifth year high school students of the I.E. State Albert Einstein N ° 1181 - San Juan de Lurigancho. The type study is a descriptive investigation of non-experimental cross-sectional design. The sample consisted of 52 students of both sexes. The instrument that was used was the MINDS scale of multiple intelligences of Cesar Ruiz Alva-2004.