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Mostrando ítems 11-20 de 24
La repetición, selección, organización y elaboración en la aplicación cognitiva de la enseñanza – aprendizaje
(2018-02-01)
Acceso abierto
La presente investigación tiene como propósito comprender que las estrategias metacognitivas sirven para optimizar la calidad del rendimiento académico de los educandos. Es decir, las estrategias de repetición, selección, ...
Importancia de la diversificación curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje
(2018-03-27)
Acceso abierto
En la actualidad, la diversificación curricular acontece alrededor de la necesidad de implantar un horizonte educativo común para todos los educandos, con la intención de proteger el derecho a una calidad educativa. Desde ...
La didáctica de la expresión oral en el área de comunicación para los estudiantes del nivel primaria de E.B.R
(2018-08-03)
Acceso abierto
La escritura es la forma mayormente usada por los seres humanos como medio de interrelacionarse, pero la expresión oral logra una comunicación cálida, face to face (cara a cara) y directa por lo tanto en la enseñanza-aprendizaje ...
Las tecnologías de la comunicación e información (TIC) como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria de EBR
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2019-05)
Acceso abierto
La investigación se centra en un estudio precisado de las TIC como instrumento de innovación pedagógica y busca constituirla como herramienta didáctica para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dicho proceso se ...
Los mapas conceptuales como organizador de los conocimientos en el proceso de enseñanza aprendizaje
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2020-01-22)
El presente trabajo de investigación titulado “Los mapas conceptuales como organizador de los conocimientos en el proceso de enseñanza aprendizaje”, se refiere al uso de esta estrategia con la finalidad que tanto el docente ...
Proyectos educativos y su relación con el proceso de enseñanza aprendizaje
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2018-09-21)
Acceso abierto
En la actualidad estamos viviendo en mundo de constante cambio y transformación, donde
surge la siguiente pregunta. ¿Cómo poder alcanzar nuestros objetivos haciendo uso y
ejecución de los proyectos educativos? Por ello ...
El empleo del portafolio como una forma de evaluación
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2022-02-12)
Acceso abierto
El portafolio es una de las ideas más extravagantes y cambiadas, ya que se
utiliza en varios territorios del movimiento humano (diseño, prescripción, órdenes
creativas, capacitación). Por lo cual entre sus definiciones ...
Las tecnologías de la comunicación e información (TIC) como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de EBR
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2018-08-29)
Acceso abierto
En nuestra actualidad educativa las TIC es el conjunto de tecnologías que facilita el procesamiento de los datos (digitales) a través del uso de computadoras electrónicas. Estamos pensando el “desafío” de incorporar las ...
Estrategias didácticas para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del nivel inicial
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2018-12-14)
Acceso abierto
Las Estrategias didácticas y su relación con el pensamiento crítico en el nivel inicial, se pone de manifiesto primeramente al definir el concepto de Didáctica como el arte de enseñar, de guiar, así como también tiene como ...
Desarrollo de proyectos educativos y el trabajo colaborativo en las aulas
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2019-01-24)
Acceso abierto
Daremos a conocer la importancia que tiene el desarrollo de proyectos educativos dentro del aula para poder potenciar las competencias y aprendizajes de nuestros estudiantes. También pretende mostrar la repercusión positiva ...