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Estrategias didácticas de animación a la lectura en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Reino de los Cielos” – distrito San Martín de Porres-2020
(Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2021-07-21)
Acceso cerrado
El presente trabajo de Suficiencia Profesional muestra el proceso de interacción
entre el lector, el texto y el contexto. Definiendo a la lectura como proceso cognitivo
que va más allá del simple hecho de descifrar ...