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Actitudes frente a la inclusión educativa en docentes de un colegio privado de Barranco en el año 2018

dc.contributor.authorEscobar Varela, Katherine
dc.date.accessioned2018-10-03T15:38:24Z
dc.date.available2018-10-03T15:38:24Z
dc.date.issued2018-09-17
dc.identifier.urihttp://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/3057
dc.description.abstractEl presente estudio presentó como objetivo principal conocer el nivel de las actitudes frente a la inclusión educativa en docentes de un colegio particular de Barranco en el año 2018. La investigación realizada es de enfoque cuantitativo, tipo descriptiva, de nivel básico y de diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 73 docentes de ambos sexos entre 25 y 60 años de edad. Se utilizó como instrumento la Escala de actitudes de los profesores hacia la inclusión educativa de Ximena Meneses Bustios.es_PE
dc.description.abstractThe present study presented the main objective to know the level of attitudes to educational inclusion in teachers of a private school in Barranco in 2018. The research is descriptive, basic level and non-experimental design. The sample consisted of 73 teachers of both sexes between 25 and 60 years of age. The scale of attitudes of teachers towards the educational inclusion of Ximena Meneses Bustiosspa_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia Profesionales_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.sourceUniversidad Inca Garcilaso de la Vegaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UIGVes_PE
dc.subjectInclusiónes_PE
dc.subjectDiversidades_PE
dc.subjectActitudes_PE
dc.subjectNecesidades educativas especialeses_PE
dc.subjectDerechos humanoses_PE
dc.subjectInclusión educativaes_PE
dc.subjectInclusionspa_PE
dc.subjectDiversityspa_PE
dc.subjectAttitudespa_PE
dc.subjectSpecial educational needsspa_PE
dc.subjectHuman rightsspa_PE
dc.subjectEducational inclusionspa_PE
dc.titleActitudes frente a la inclusión educativa en docentes de un colegio privado de Barranco en el año 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dcterms.publisherUniversidad Inca Garcilaso de la Vegaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo Sociales_PE
thesis.degree.levelLicenciaturaes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE


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TRAB.SUF.PROF_ KATHERINE ESCOBAR ...
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