Un modelo de diseño instruccional para desarrollar programas virtuales de enseñanza-aprendizaje

Abstract

El Diseño Instruccional puede entenderse como un proceso ordenado y sistemático sobre el cual se plasman una serie de actividades, orientadas al desarrollo de programas educativos tanto presenciales como no presenciales. Para las instituciones que manejan estos rubros, es importante utilizar modelos de diseño instruccional (MDI) que les permitan desarrollar programas con contenidos pedagógicos adecuados a la enseñanza que quieran impartir. Los programas de educación a distancia, sean de tipo e-learning o b-learning, ofrecen una oportunidad de desarrollo para nuevos modelos que contemplen el uso de herramientas tecnológicas como medios de enseñanza. El presente trabajo propone un modelo de diseño Instruccional basado en competencias para la elaboración de programas a distancia, se toma como base los principios institucionales y los objetivos de instrucción para definir un modelo, que incorpora las nuevas tecnologías a las prácticas educacionales que se imparten bajo estas modalidades de enseñanza.