Tipos de estresores y el rendimiento académico en la asignatura de análisis matemático de los alumnos de la facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega- Filial Chincha
Resumen
Este trabajo de investigación se hizo para analizar los motivos que estresan a
los alumnos que llevan el curso de Análisis Matemático de la Facultad de
Ingeniería Industrial de la Filial de Chincha-UIGV.
El objetivo general del trabajo de investigación fue determinar la influencia de
los tipos de estresores en el rendimiento académico en la Asignatura de
Análisis Matemático de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad
Inca Garcilaso de la Vega- Filial Chincha.
El tipo de investigación fue Investigación aplicada, Explicativa y Ex – Post
Facto y el nivel descriptivo correlacional.
El método de la investigación Ex Post Facto, es de tipo cuantitativo y diseño de
investigación fue no experimental cuantitativo de corte Transversal.
La población en estudio estuvo constituida por 730 estudiantes y la muestra
fue de 184.
Los Instrumentos utilizados para la medición de las variables fueron validados
por jueces expertos, para ello realizaron la evaluación 3 doctores: Dr. J. Medina
Gutiérrez, Dr. F. Robles Bautista y Dr. P. Pacherrez.
La prueba estadística fue corroborada con el valor alfa de Cronbach, de 0.91 el
margen de error utilizado de 0.05, también la prueba de Spearman con Nivel de
significación: 5%.
Los resultados fueron: Que el Factor Estrés influye significativamente en el
Rendimiento Académico, los Estresores Físicos influyen significativamente en
el Rendimiento Académico, los Estresores Sociales influyen significativamente
en el Rendimiento Académico, Los Estresores Psicológicos influyen
significativamente en el Rendimiento Académico en la asignatura de Análisis
Matemático.
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