Uso de las tics en la enseñanza de matemática en estudiantes de educación secundaria, institución educativa Teresa Gonzáles de Fanning – Jesús María, periodo 2016 - 2017

Abstract

Las TICs, en los centros educativos tienen la finalidad que el alumno aprenda utilizando las tecnologías mas no aprender de las tecnologías. Es así que el uso que se le dé será positivo siempre y cuando los docentes generen propuestas metodológicas innovadoras y creativas con el fin de mejorar el proceso de aprendizaje y cognición. El objetivo general del trabajo de investigación fue determinar si el uso de las tics, incidió en la enseñanza de matemáticas en estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Teresa Gonzáles de Fanning – Jesús María, periodo 2016 -2017

The TICs, in the educational centers have the purpose that the student learns using the technologies but not to learn of the technologies. Thus, the use that is given will be positive as long as the teachers generate innovative and creative methodological proposals in order to improve the learning and cognition process. The general objective of the research work was to determine if the use of tics, influenced the teaching of mathematics in high school students of the Educational Institution Teresa Gonzáles de Fanning - Jesús María, period 2016 -2017.