Nivel de habilidades sociales en escolares de quinto año de educación secundaria de una institución educativa parroquial de Carmen de la Legua

Abstract

El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa parroquial de Carmen de a Legua. La investigación es de tipo descriptivo. Fueron evaluados 50 alumnos del 5to año de secundaria, se utilizó el tipo de muestra censal y para ello se aplicó el instrumento Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein, adaptada para la población peruana por Ambrosio Tomas Rojas. Los resultados señalan que el 58% de la población presenta un nivel normal de habilidades sociales. En relación a las dimensiones, se observa que la mayoría presenta nivel normal y buen nivel de este constructo.

The present study was carried out with the objective of determining the level of social skills in fifth-year secondary students of a parochial educational institution of Carmen de a Legua. The investigation is descriptive. Fifty students of the 5th year of high school were evaluated, the type of census sample was used and for this the Goldstein Social Skills Checklist was applied, adapted for the Peruvian population by Ambrosio Tomás Rojas. The results indicate that 58% of the population has a normal level of social skills. In relation to the dimensions, it is observed that the majority presents normal level and good level of this construct.