Estilos atributivos en los estudiantes de 1er año de secundaria del colegio nuestra señora de la merced – Ate 2017

Abstract

El presente estudio de investigación tiene como objetivo determinar los estilos atributivos de los estudiantes de 1er año de educación secundaria del colegio nuestra señora de la merced, ate. La investigación es de tipo descriptivo con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra es no probabilística estuvo constituida por 144 estudiantes, 51.4% hombres y 48.6% mujeres, entre los 12 y 13 años de edad; se utilizo el cuestionario de estilos atributivos de Tapia y Sánchez (1992), la cual tiene dos áreas, logros académicos que a su vez cuenta con 7 escalas y relaciones interpersonales que tiene 5 escalas

The present research study aims to determine attributive styles of the 1st grade of secondary education of the college students of our Lady of la merced, ate. The research is descriptive with cross-cutting non-experimental design. The sample is not probabilistic consisted of 144 students, 51,4% men and 48,6% women, between 12 and 13 years of age; used the questionnaire of attributive styles of Tapia and Sánchez (1992), which has two areas, academic achievements which, in turn, has 7 scales and interpersonal relationships that have 5 scales