Agresividad en estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa pública 3048 del distrito de Independencia - 2017

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad identificar los niveles de agresividad en los estudiantes de primero de secundaria de la institución educativa publica 3048 del Distrito de Independencia, para ello se desarrolló el tema referente a la agresividad y sus dimensiones mediante el marco conceptual, y las diferentes teorías de la agresión según investigación realizada de los diferentes autores, para la aplicación de las encuestas en forma colectiva se utilizó el cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992), que constan de 29 ítems. De los cuales se obtienen resultados que los estudiantes tienen el nivel de agresividad general medio con 29,1%, en cuanto a las dimensiones lo que más predomina es la agresividad verbal y física el primero nivel medio 31,9%, alto 23,4% en tanto en física el nivel medio 30,5%, alto 22,7% de 141 alumnos evaluados, también se obtuvo resultados por genero donde las alumnas mujeres presentan un nivel alto 33,9% y muy alto de agresividad 12,9% mientras que los varones identifican más en el nivel medio de agresividad.32,9%.

The present research work aims to identify the levels of aggressiveness in the students of the first year of high school of the public educational institution 3048 of the District of Independence, for that the subject was developed referring to the aggressiveness and its dimensions through the conceptual frame, and the different theories of aggression according to the research carried out by the different authors, for the application of the surveys collectively, the questionnaire of Aggression of Buss and Perry (1992) was used, which consists of 29 items. Of which results are obtained that the students have the level of average general aggression with 29.1%, in terms of the dimensions what predominates most is verbal and physical aggression the first level average 31.9%, high 23.4 % in physics the average level 30.5%, high 22.7% of 141 students evaluated, also results were obtained by gender where female students have a high level of 33.9% and very high aggressiveness 12.9% while males identify more in the average level of aggressiveness.32.9%.