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dc.contributor.authorGuanilo Zamudio, Andrea
dc.contributor.authorHijar Vásquez, Cinthya
dc.contributor.authorSánchez Lachira, Fanny
dc.date.accessioned2018-05-30T16:46:38Z
dc.date.available2018-05-30T16:46:38Z
dc.date.issued2018-11-14
dc.identifier.urihttp://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/2535
dc.description.abstractLa música posee una importante función de expresión tanto física como lingüística, es una manifestación que permite al ser humano desarrollar estímulos y ampliar sus sentidos. Diversos autores resaltan la importancia de la música en educación infantil; Gardner y sus colaboradores consideran que existe una inteligencia musical latente en todas las personas; la música permite estimular todas las facultades del individuo: abstracción, razonamiento lógico y matemático, imaginación, memoria, orden, compromiso personal mediante la creatividad, entre otroses_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.sourceRepositorio Institucional - UIGVes_PE
dc.sourceUniversidad Inca Garcilaso de la Vegaes_PE
dc.subjectMúsicaes_PE
dc.subjectDesarrolloes_PE
dc.subjectPsicomotricidades_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.titleLa música y su relación con el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 4 años de edad en la I.E.I. pasitos de Jesús Nº 62 – Callao, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE


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