La transmisión de la información de los medios y el nivel de participación crítica de los estudiantes de la facultad de ciencias de la comunicación de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Abstract

En cierto modo, todos podemos hacer inferencias sobre el significado del término “pensamiento crítico”. P. Facione (2002) comenta que: “Es un pensamiento de calidad, es casi el opuesto de un pensamiento ilógico o irracional”. El pensamiento crítico es descrito por Arango (2003) como: “El tipo de pensamiento que se caracteriza por manejar y dominar las ideas a partir de su revisión y evaluación, para repensar lo que se entiende, se procesa y se comunica. Es un intento activo y sistemático de comprender y evaluar las ideas y argumentos de los otros y los propios. Es concebido como un pensamiento racional, reflexivo e interesado, que decide qué hacer o creer, que es capaz de reconocer y analizar los argumentos en sus partes constitutivas”.

In a way, we can all make inferences about the meaning of the term "critical thinking." P. Facione (2002) comments that: "It is a quality thought, it is almost the opposite of an illogical or irrational thinking”. Critical thinking is described by Arango (2003) as: "The type of thinking that is characterized by managing and mastering ideas from their review and evaluation, to rethink what is understood, processed and communicated. It is an active and systematic attempt to understand and evaluate the ideas and arguments of others and their own. It is conceived as a rational, reflective and interested thought, which decides what to do or believe, which is capable of recognizing and analyzing the arguments in its constituent parts