Niveles de depresión en adolescentes con anorexia y bulimia de la clínica gaba - Perú, 2017
Fecha
2018-02-14Autor
Granados Aguayo, Sonia Alejandrina
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo; así mismo de diseño no experimental y de corte transversal. La investigación tiene como objetivo general determinar los niveles de depresión en los adolescentes de la clínica Gaba – Perú en el Distrito de San Borja. A su vez, tiene como objetivos específicos, identificar el nivel de depresión de los adolescentes según la dimensión baja autoestima y la dimensión disforia que presentan los adolescentes. La muestra es de tipo no probabilística intencional, comprendida por 49 adolescentes de ambos sexos que asisten a un centro de ayuda. Para cumplir con los objetivos propuestos, se utilizó como instrumento el Inventario de Depresión Infantil de Kovacks, adaptado por Mitzy Evelyn León Zaquinaula. La información fue procesada a través de los programas SPSS 22 y Ms Excel 2016. En donde se concluyó qué: la dimensión Baja Autoestima presenta indicadores con puntuación elevada que evalúan básicamente el rendimiento académico, con un 48% del total de la muestra. Así mismo, en cuanto a la dimensión Disforia, se encontró un nivel medio The present research work is descriptive; also of non-experimental and cross-sectional design. The general objective of the research is to determine the levels of depression in the adolescents of the Gaba - Peru clinic in the District of San Borja. At the same time, it has as specific objectives, to identify the level of depression of the adolescents according to the dimension low self-esteem and the dimension dysphoria that the adolescents present. The sample is of an intentional non-probabilistic type, comprised of 49 adolescents of both sexes who attend a help center. To meet the proposed objectives, the Kovacks Infant Depression Inventory, adapted by Mitzy Evelyn León Zaquinaula, was used as an instrument. The information was processed through the programs SPSS 22 and Ms Excel 2016. It was concluded that: the dimension Low Self-esteem presents indicators with high scores that basically evaluate academic performance, with 48% of the total sample. Likewise, in terms of the Dysphoria dimension, an average level was found
Colecciones
- Psicología [581]
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