Competencia Parental en padres de alumnos del 3er y 4to grado de primaria de una institución privada de Santa Anita – Lima

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de competencias parentales en los padres de los alumnos de 3er y 4to grado de una institución privada en Santa Anita. La muestra se basa en los padres de 104 alumnos, entre madres, padres a los cuales se les aplico la Escala de Competencias Parentales Percibida (versión padres). El diseño utilizado es no experimental según la definición Hernández (2007) y transversal porque se recolectan los datos en un tiempo único. Los resultados mostraron un nivel Adecuado en las dimensiones de asunción de rol sin embargo en déficit en la dimensión de Implicancia escolar y la dimensión de ocio y tiempo compartido. Estos resultados me permiten concluir que existe poco apoyo por parte de los padres en la etapa escolar con el involucramiento en sus actividades académicas y asimismo falta de dedicación de los padres con sus hijos en actividades recreativas.

The objective of this research is to know the level of parental competences in the parents of the 3rd and 4th grade students of a private institution in Santa Anita. The sample is based on the parents of 104 students, among mothers, parents to whom the Perceived Parental Competence Scale (parent version) was applied. The design used is non-experimental according to the Hernández definition (2007) and cross-sectional because the data is collected in a single time. The results showed an adequate level in the dimensions of role assumption, however, in deficit in the dimension of School Implication and the dimension of leisure and timeshare. These results allow me to conclude that there is little support from parents in the school stage with the involvement in their academic activities and also lack of dedication of parents with their children in recreational activities.