Inteligencia emocional en adolescentes institucionalizados de un centro de atención residencial aldeas infantiles SOS de Huarochirí

Abstract

Esta investigación titulada “Inteligencia Emocional en Adolescentes Institucionalizados de un Centro de Atención Residencial Aldeas Infantiles SOS de Huarochirí” radicó en estimar los niveles y factores de la inteligencia emocional en 48 participantes del programa - Chosica, una causa excluyente para la participación de adolescentes en esta investigación fue la existencia de enfermedades psiquiátricas. Para la investigación se utilizó el test de Cociente Emocional de BarOn para adolescentes, dicho instrumento fue estandarizado para los habitantes peruanos en una población de 3.375 niños y adolescentes de 7 a 18 años de la ciudad de Lima metropolitana por Nelly Ugarriza y Liz Pajares en el año 2005. Se halló que los participantes presentaban un total de cociente emocional adecuado al promedio del rango de edades, sin embargo en los factores Interpersonales y Manejo del Estrés presentaban una capacidad emocional por mejorar, situación que nos llevó a elaborar un programa de intervención, que se acerca a ser un trabajo aplicativo, ya que se distingue por tener propósitos prácticos inmediatos bien definidos, se indaga para luego actuar, innovar, transformar o promover variación en un sector determinado de la sociedad.

This research is titled "Emotional Intelligence in Institutionalized Adolescents of a Residential Care Center - Chosica" consisted in measuring levels and factors of emotional intelligence of the 48 participants of the program - Chosica, an exclusive cause for the participation of adolescents in this research was the presence of psychiatric diseases. Bar-On's Emotional Ratio Inventory for adolescents (EQ-i: YV) was used for this research, which was standardized to the Peruvian population in a sample of 3,375 children and adolescents aged 7 to 18 years of metropolitan Lima by Nelly Ugarriza and Liz Pajares in the year 2005. It was found that the participants presented a total of adequate emotional quotient to the average of the age range, nevertheless in the Interpersonal factors and Stress Management they presented an emotional capacity to improve, situation for which it took us to elaborate an intervention program, that Is approaching an application work, since it is distinguished by immediate practical purposes well defined, ie, is investigated and then act, transform, modify or produce changes in a certain sector of reality.