Hábitos de estudio en estudiantes de un Centro Preuniversitario de una Universidad Privada de Lima Metropolitana

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo determinar los hábitos de estudios en los estudiantes del Centro Preuniversitario de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega pertenecientes al turno mañana en el periodo 2017 - I. La muestra se encuentra conformada por 70 estudiantes. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño de investigación es no experimental de corte transversal. El instrumento administrado para la recolección de datos es el Inventario de Hábitos de Estudio CASM - 85 de Vicuña Peri con Revisión en 2005. Los resultados obtenidos de la muestra demuestran que el 44 % de los estudiantes preuniversitarios presentan hábitos de estudio positivo, el 31% presenta tendencia positiva, el 20% tendencia negativa y el 2% hábitos de estudio negativo. Respecto a los demás puntajes, se encuentra que el 3% se ubica en la categoría de muy positivo. La presente investigación busca identificar además las áreas abordadas sobre el Inventario de Hábitos de Estudio CASM - 85, los cuales son: forma de estudio, forma de resolución de tareas, forma de preparación ante los exámenes, forma de escuchar las clases y forma de acompañamiento en los momentos de estudio.

The present study aims to determine the study habits in the students of the Inca Garcilaso de la Vega Pre - university Center belonging to the morning shift in the period 2017 - I. The sample is made up of 70 students. The type of research is descriptive and the research design is cross-sectional non-experimental. The instrument administered for data collection is the Vicuna Peri CASM - 85 Study Habits Inventory with Review in 2005. The results obtained from the sample show that 44% of pre - university students have positive study habits, 31% presents a positive trend, 20% negative trend and 2% negative study habits. Regarding the other scores, it is found that 3% is in the category of very positive. The present research also seeks to identify the areas of the CASM - 85 Study Inventory, which are: form of study, form of task resolution, form of preparation before the exams, way of listening to classes and way of accompaniment in the moments of study.