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dc.contributor.advisorEsponda Versace, Laura
dc.contributor.authorUribe Altamirano, Javier Luis
dc.date.accessioned2017-06-29T00:52:02Z
dc.date.available2017-06-29T00:52:02Z
dc.date.issued2017-02-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11818/1033
dc.description.abstractEsta investigación está relacionada con la influencia que el liderazgo del oficial instructor tiene en el dominio afectivo de los Cadetes de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional. El objetivo es definir si el oficial instructor tiene características y comportamientos que pertenecen al líder y cómo estas características tienen influencia en los oficiales de policía en su etapa formativa. El liderazgo y su influencia sobre los estudiantes de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú, se midió con un cuestionario acerca de las principales características relacionadas con el comportamiento de un líder y el nivel de logro que muestran los estudiantes de la escuela de oficiales de Policía en cada una de las competencias que pertenecen al dominio afectivo de su perfil profesional; esta herramienta se aplicó a doscientos quince estudiantes el 5 de Setiembre de 2016. El resultado de la investigación muestra que las características de liderazgo de un oficial instructor tienen influencia positiva en los oficiales de policía en la etapa formativa, en consecuencia, esta información es útil para seleccionar los oficiales de policía que tienen habilidades para ser instructores en las escuelas de formación, especialmente en la escuela de Oficiales de Policía del Perúes_PE
dc.description.abstractThis investigation is related to the influence that leadership from instructor officer has on the affective domain from students who belong to Officers School of National Police. The aim is to define if the instructor officer has features and behavior that belong to leader and how these characteristics have influence on Police Officers on their formative stage. The leadership and its influence on students was measured with a questionnaire about the main characteristics related to the behaviour from a leader and the level of achievement that show the students from Police Officers' School at each one the competences that belong to the affective domain from their professional profile; this tool was applied to two hundred and fifteen students on 5th of Setember 2016. The result of investigation shows that the leadership characteristics from a instructor officer has positive influence on Police Officers at formative stage, consequently, this information is useful to select Police Officers who have skills to be instructors at formation schools, specially at Police Officers school of Peru.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formataplicattion/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Inca Garcilaso de la Vegaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Inca Garcilaso de la Vegaes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UIGVes_PE
dc.subjectLiderazgoes_PE
dc.subjectDominio afectivoes_PE
dc.subjectCaracterísticas y comportamiento de un líderes_PE
dc.subjectCompetenciases_PE
dc.subjectInfluencia sobre los estudianteses_PE
dc.subjectPerfil profesionales_PE
dc.subjectLeadershipes_PE
dc.subjectAffective domaines_PE
dc.subjectFeatures and behavior from leaderes_PE
dc.subjectCompetenceses_PE
dc.subjectInfluence on studentses_PE
dc.subjectProfessional profilees_PE
dc.titleInfluencia del liderazgo del oficial instructor en el dominio afectivo del perfil profesional de formación del oficial PNPes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Gestión Educativaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Gestión Educativaes_PE


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