Educación inicial
http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/4885
2024-03-28T12:21:24ZLas actividades lúdicas y la satisfacción en los niños de inicial de un nido particular de la ciudad de Lima, periodo 2023
http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/8014
Las actividades lúdicas y la satisfacción en los niños de inicial de un nido particular de la ciudad de Lima, periodo 2023
MURRIETA ZAMORA DE LI, MELITA MARINA
La presente investigación, se desarrolló con el objetivo de evaluar si las actividades lúdicas
se relacionan con la satisfacción de los estudiantes de inicial de un nido particular de Lima, año
2023. El estudio fue de tipo básico con enfoque cuantitativo y descriptiva correlacional. En la
técnica de procesamiento de resultados se utilizó cuestionarios, el software informático Excel y
programa estadístico IMB SPS-26. Se trabajó con una muestra de 30 estudiantes evaluados en
un solo momento. Obteniendo como resultado que, las actividades lúdicas se relacionan con la
satisfacción de los estudiantes de un nido particular obteniendo un Chi cuadrado de 20.625 es
decir que, a mayor nivel de actividades lúdicas, mayor serán los niveles de satisfacción en los
estudiantes. A la vez, la dimensión emocional de las actividades lúdicas se relaciona con la
satisfacción de los estudiantes de un nido particular obteniendo un Chi cuadrado de 12.692 es
decir que, a mayor nivel de actividades lúdicas en la dimensión emocional mayores serán los
niveles de satisfacción en los estudiantes. Finalmente, en relación a la dimensión creativa y social
se encontró que no se relaciona con la satisfacción de los estudiantes.
2024-03-20T00:00:00ZEl desarrollo psicomotor y el aprendizaje del área de matemática en los niños de cuatro años de la institución educativa inicial “Cayetano Heredia”, distrito de San Martín de Porres, año 2017
http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/3685
El desarrollo psicomotor y el aprendizaje del área de matemática en los niños de cuatro años de la institución educativa inicial “Cayetano Heredia”, distrito de San Martín de Porres, año 2017
Hinostroza San Juan, Giulliana Melissa
En la investigación se planteó como problema principal: ¿Cuál es la relación que existe entre el desarrollo psicomotor y el aprendizaje del área de matemática en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial “Cayetano Heredia”, distrito de San Martín de Porres, año 2017?, para lo cual se tuvo como objetivo general: Establecer la relación entre las variables de estudio en una muestra de niños de 4 años.; In the research, the main problem was raised: ¿What is the relationship between psychomotor development and learning in the area of mathematics in the 4-year-old children of the Initial Educational Institution "Cayetano Heredia", district of San Martín de Porres, year 2017?, for which the general objective was: Establish the relationship between the study variables in a sample of 4-year-old children.
2019-01-10T00:00:00ZAplicación de los trabalenguas y el desarrollo del lenguaje oral en los niños (as) de cuatro años de la institución educativa inicial “mi sueño infantil” San Borja Ugel 07-2016
http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/3207
Aplicación de los trabalenguas y el desarrollo del lenguaje oral en los niños (as) de cuatro años de la institución educativa inicial “mi sueño infantil” San Borja Ugel 07-2016
Carranza Zegarra, Fanny Susana
El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la aplicación de los trabalenguas y el desarrollo del lenguaje oral en los niños de cuatro años de la Institución Educativa Inicial “Mi Sueño Infantil”-San Borja–UGEL-07-2016. La investigación es tipo básica a nivel descriptiva-correlacional. El diseño es no experimental-transversal por cuanto este tipo de estudio nos permitirá la determinación del grado de relación existente entre dos o más variables; la variable uno, aplicación de los trabalenguas y variable dos el desarrollo del lenguaje oral, ambas variables es de interés en una misma muestra de sujetos.; The aim of the investigation was to determine the relation that exists between the application of the tongue twisters and the development of the oral language in the four-year-old children of the Educational Initial Institution “My Infantile Dream "-San Borja-UGEL-07-2016. The investigation is bssic type of descriptive correlacional level not experimental, of type descriptive transverse since this type of study will allow us the determination of the degree of existing relation between two or more variables the variable one, application of the tongue twisters and variable two the development of the oral language, both variables it is of interest in the same sample of subjects.
2018-10-16T00:00:00ZLa música y su relación con el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 4 años de edad en la I.E.I. pasitos de Jesús Nº 62 – Callao, 2016
http://repositorio.uigv.edu.pe/handle/20.500.11818/2535
La música y su relación con el desarrollo de la psicomotricidad en niños y niñas de 4 años de edad en la I.E.I. pasitos de Jesús Nº 62 – Callao, 2016
Guanilo Zamudio, Andrea; Hijar Vásquez, Cinthya; Sánchez Lachira, Fanny
La música posee una importante función de expresión tanto física como lingüística, es una manifestación que permite al ser humano desarrollar estímulos y ampliar sus sentidos. Diversos autores resaltan la importancia de la música en educación infantil; Gardner y sus colaboradores consideran que existe una inteligencia musical latente en todas las personas; la música permite estimular todas las facultades del individuo: abstracción, razonamiento lógico y matemático, imaginación, memoria, orden, compromiso personal mediante la creatividad, entre otros
2018-11-14T00:00:00Z